De seks principper for Data Sund EUD

Et bredt og positivt sundhedsbegreb
Data Sund EUD tager afsæt i en bred, helhedsorienteret forståelse af sundhed og lægger derved vægt på sammenhænge og interaktioner mellem fysisk helbred, livsstil og mental sundhed og de sociale, kulturelle, demografiske og samfundsmæssige forhold og strukturer, der påvirker individer og organisationer.
Samtidig lægges der vægt på en positiv forståelse af sundhed, hvor sundhed betragtes som noget, der ikke alene omfatter fravær af sygdom, men også en høj grad af livskvalitet og trivsel; både fysisk, mentalt og socialt.

Bred inddragelse af aktører
I Data Sund EUD arbejdes der systematisk med at inddrage relevante målgrupper, organisationer, fagprofessionelle og andre aktører på tværs af sektorer og sundhedsfremmearenaer, så alle nødvendige og centrale perspektiver, værdier og erfaringer repræsenteres. Det sikrer deltagernes indflydelse og engagement i udvikling og gennemførelse af målrettede aktiviteter, hvilket styrker mulighederne for forankring af programmet.

Kapacitetsopbygning af centrale aktører
Data Sund EUD skal bidrage til at styrke skolens og kommunens kapacitet og kompetencer til at arbejde med erhvervsskoleelevers sundhed og trivsel. Programmet efterstræber derfor at skabe rammer og aktiviteter, der gør det muligt for aktørerne at tilegne sig viden og kompetencer, og derved mobilisere deres ressourcer og styrke deres muligheder og lyst til at handle i forhold til sundhed og livsstil.

I arbejdet med at kapacitetsopbygge - såvel organisatorisk som individuelt - lægges der vægt på, at de involverede aktører selv er med til at definere målsætninger og drøfte forudsætningerne for en given aktivitets succes, herunder hvad ledelse, organisation og medarbejdere efterspørger af viden, ressourcer, erfaringer og redskaber.

Kontekstbaseret og lokalt tilpasset
I Data Sund EUD udvikles og gennemføres aktiviteter og processer med udgangspunkt i og respekt for erhvervsskoleelever, medarbejdere og øvrige aktørers aktuelle ressourcer, udfordringer og behov i dagligdagen og deres færden på erhvervsskolen; herunder den fysiske, kulturelle, sociale og politiske sammenhæng, som aktiviteterne skal indgå i. På denne måde tages der hensyn til den lokale kontekst ved udviklingen, planlægningen og gennemførelsen af de konkrete sundhedsfremmende aktiviteter på hver enkel skole.

Datadrevent og evidensbaseret
Programmet bygger på relevant forskningslitteratur af høj kvalitet, hvilket i denne sammenhæng refererer til en systematisk dokumentation og evaluering af de aktiviteter, der iværksættes.

Derudover tager Data Sund EUD afsæt i lokale og opdaterede data om sundheds- og trivselsudfordringer og adfærd blandt eleverne på den specifikke erhvervsskole på baggrund af en årlig spørgeskemaundersøgelse. Herved sikres et systematisk indblik i, hvilke aktuelle sundhedsudfordringer den enkelte skole står overfor, samt en dynamisk tilgang, da kontinuerligt opdaterede data sikrer, at konkrete sundhedsfremmeaktiviteter løbende kan evalueres og tilpasses den aktuelle situation på skolen.

Lokalt ejerskab og fremadrettet forankring
Der er fokus på lokalt forankret ejerskab i alle programmets faser, herunder udvikling, implementering og videre forankring af Data Sund EUD.

En varig sundhedsfremmende forandring hos målgruppe og organisation kan kun lade sig gøre, hvis der udvikles ejerskab undervejs. Ejerskabet etableres igennem et stærkt fokus på at skabe motivation, engagement og ansvarliggørelse blandt elever, medarbejdere og ledelse på de deltagende erhvervsskoler samt blandt diverse relevante sundhedsfremmeaktører og kommune.

Sidst opdateret: 5. juni 2026

Redaktør

Stenos webteam