Formål
At skabe et godt og sundt undervisningsmiljø med fokus på fællesskab og trivsel
Indhold
Projektet består af en række delindsatser på forskellige sundhedsområder, som Silkeborg Tekniske Skole har arbejdet med siden 2009. Det overordnede mål er at skabe et godt undervisningsmiljø, hvor der er fokus på en god og sund hverdag. Ud fra den opfattelse, at der er sammenhæng mellem kost, motion, trivsel og indlæring, indebærer projektet:
Idræt på skemaet for alle elever
Breaks i undervisningen med fysisk aktivitet, fx en spontan hockeykamp i værkstedet
Etablering af en aktivitetsbane, som eleverne selv har udviklet, konkretiseret og bygget
En fælles morgenmadsordning
Udpegning af en række sundhedsambassadører på skolen fra de forskellige brancheskoler, som giver inspiration og idéer til, hvordan man kan arbejde med sundhed som almendannelse
Ad hoc kurser og inspiration til underviserne for at motivere dem til at inddrage trivsels- og bevægelsesfremmende aktiviteter i undervisningen
Etablering af aktivitetsbanen har fundet sted på tværs af skolen, idet de forskellige brancheskoler (Byg & anlæg, Malerskolen, Auto & industri, HTX) har været med til at bygge den – på den måde er der både tale om samarbejder indenfor de enkelte hold og mellem holdene på tværs af fagretninger. Udover at skabe flere muligheder for fysisk aktivitet, er målet at skabe et elevprojekt med ejerskab og motivation
I morgenmadsordningen får klasser på grundforløbet tilbudt gratis morgenmad, inden undervisningen starter. Morgenmaden serveres i kantinen, hvor der bruges 15 minutter på at spise samtidig med, at dagens program gennemgås og beskeder gives videre. Reglerne er:
Holdene starter og slutter morgenmaden fælles
Hvert hold sidder sammen
Fraværsregistrering ved morgenbordet
Holdene går fælles til undervisningen, uden pauser undervejs
Der lægges lige så stor vægt på at fremme det sociale fællesskab på holdet som på det ernæringsmæssige formål
Målgruppe
Erhvervsskoleelever på Silkeborg Tekniske Skole
Omkostninger
Morgenmadsklubben er gratis for eleverne. De økonomiske omkostninger for skolen ikke er oplyst. Endvidere kræver det, at 15 minutter af undervisningstiden allokeres til fælles morgenmad samt at der frikøbes arbejdstid til en tovholder
Hvem kan varetage aktiviteten?
Til projektets delindsatser er udnævnt en ansat på skolen, der fungerer som tovholder. Vedkommende er ansvarlig for at balancere mellem elevernes idéer, lærernes pædagogiske krav og planlægning samt de fagfaglige retningslinjer, der skal overholdes for at nå de faglige mål – det er underviserne, der har den primære kontakt med eleverne og dermed også ansvaret for at planlægge aktiviteter sammen med tovholder. Herudover er det skolens kantine og kantinepersonale, der leverer morgenmaden
Evalueringsresultater og praksiserfaringer
Der foreligger ingen evaluering, men praksiserfaringer fra elever og lærere viser, at:
Morgenmadsordningen har vist sig at være en god start på dagen, og elevernes energidepoter bliver fyldt op
Skolen oplever, at der er mere ro i undervisningen op ad formiddagen, og at eleverne er mere koncentrerede og oplagte til undervisning – på sigt forventes dette at mindske risikoen for frafald
De unge, som har det sværest med idræt, kan i højere grad se sig selv som del af skolens fysiske aktiviteter, efter de har været involverede i byggeriet af aktivitetsbanen
Skolen vurderer desuden, at byggeriet i høj grad har bragt godt samvær og tværgående sociale relationer med sig
Skolen oplever også, at det er helt centralt at inddrage underviserne løbende, så de ’er med på idéen’ og føler, at det giver mening i deres undervisning, herunder at kunne se målet med og den konkrete effekt af en given aktivitet – ifølge skolen er det blot en ledelsesbeslutning af indføre bevægelse i undervisningen, men hvis initiativer for alvor skal være en del af uddannelserne, skal der løftes i samlet flok
Endelig er erfaringen, at det skaber en masse positiv energi og faglig forankring og motivation, at eleverne inddrages i processerne
Afsendere af indsatsen
Dansk Center for Undervisningsmiljø i samarbejde med Silkeborg Teknisk Skole
Læs mere her:
Om Projekt Sund Skole